Στο άρθρο αυτό με την έρευνα που παρουσιάζει επιχειρήθηκε με πειραματικό τρόπο να διαπιστωθεί κατά πόσο υπάρχουν στατιστικώς σημαντικές διαφορές στην αναγνωστική ικανότητα Α΄ και Β΄ Δημοτικού ανάμεσα σε μαθητές […]