
Συγκριτική εξέταση φωνολογικής και συντακτικής ενημερότητας μαθητών σε προ-αναγνωστικό στάδιο: Αλλοδαποί ενήλικες μαθητές, Έλληνες ενήλικες αναλφάβητοι, μαθητές με αναγνωστικές δυσκολίες και μαθητές Α΄ δημοτικού. Εμπειρική μελέτη
Στο άρθρο συγκρίνονται οι φωνολογικές και συντακτικές δεξιότητες τεσσάρων ομάδων, που βρίσκονταν σε προ-αναγνωστικό στάδιο: παιδιά κατά τους πρώτους μήνες της φοίτησής τους στην Α΄ δημοτικού, Έλληνες αναλφάβητοι ενήλικες, αλλοδαποί […]
Πρέπει να έχετε συνδεθεί για να σχολιάσετε.